為慶祝香港特別行政區(qū)成立 25 周年及配合國(guó)家航天科技發(fā)展，香港生產(chǎn)力促進(jìn)局（生產(chǎn)力局）與香港教育工作者聯(lián)會(huì)（教聯(lián)會(huì)）合辦、中國(guó)銀行（香港）資助推行”青少年航天科普計(jì)劃”，并于今天舉行開(kāi)學(xué)禮以正式展開(kāi)計(jì)劃。計(jì)劃旨在培育航天科技領(lǐng)域的未來(lái)人才，為本地學(xué)生提供一系列培訓(xùn)課程，以增潤(rùn)他們對(duì)最新航天科技及太空科學(xué)的認(rèn)知，藉以喚起青少年對(duì)航天科技領(lǐng)域的興趣，鼓勵(lì)他們成為新一代的太空工程師，將來(lái)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)禮邀請(qǐng)了香港特別行政區(qū)政府創(chuàng)新科技及工業(yè)局局長(zhǎng)孫東教授、教聯(lián)會(huì)主席黃錦良先生及中國(guó)銀行（香港）首席信息官鄭松巖博士，與生產(chǎn)力局主席陳祖恒議員一同擔(dān)任主禮嘉賓，為活動(dòng)揭開(kāi)序幕。

“青少年航天科普計(jì)劃”為期 6 至 8 個(gè)月，對(duì)象為 13 至 17 歲的本地中學(xué)生。課程及工作坊涵蓋五大范疇，包括模擬飛行訓(xùn)練、太空科學(xué)、AR/VR 虛擬現(xiàn)實(shí)、3D 打印及衛(wèi)星原型制作。學(xué)員將有機(jī)會(huì)與國(guó)家頂尖航天科技專(zhuān)家交流，學(xué)習(xí)太空科學(xué)知識(shí)及相關(guān)理論、了解宇宙飛船的結(jié)構(gòu)及航天技術(shù)專(zhuān)才的工作等，擴(kuò)闊眼界及見(jiàn)識(shí)。課程也會(huì)讓學(xué)員體驗(yàn)炙手可熱的元宇宙生態(tài)系統(tǒng)，在過(guò)程中自我探索，發(fā)掘自身潛力；此外，衛(wèi)星原型制作課程著重培養(yǎng)學(xué)員的解難能力、設(shè)計(jì)思維及團(tuán)隊(duì)合作精神，從而訓(xùn)練學(xué)員全能發(fā)展及多角度思考。計(jì)劃預(yù)計(jì)于 2023 年舉辦內(nèi)地航天考察團(tuán)，賦予學(xué)員前往內(nèi)地親身體驗(yàn)國(guó)家航天科技進(jìn)步的寶貴機(jī)會(huì)，同時(shí)促進(jìn)香港與內(nèi)地兩地青年交流及討論，提高新一代對(duì)航天科技的興趣。

香港特別行政區(qū)政府創(chuàng)新科技及工業(yè)局局長(zhǎng)孫東教授表示：”國(guó)家陸續(xù)推展不同的太空探索項(xiàng)目，展現(xiàn)我們對(duì)探究太空的渴望，也體現(xiàn)國(guó)家在航天深空探測(cè)領(lǐng)域上取得了跨越式的進(jìn)步。事實(shí)上，香港科技界在國(guó)家的航天事業(yè)發(fā)展上從不缺席。我們也有多所大學(xué)開(kāi)辦了與航天太空相關(guān)的本科及研究生課程，為我們培育探索太空的專(zhuān)家提供土壤。航天科技工程不只是談?wù)勌?，也蘊(yùn)含著自然與應(yīng)用科學(xué)、高新工程科技。而邁向太空的第一步便是通過(guò)科普教育與實(shí)踐，把相關(guān)的知識(shí)融會(huì)貫通，這正是‘青少年航天科普計(jì)劃’的初衷所在。該計(jì)劃讓廣大青少年學(xué)員有機(jī)會(huì)接觸到最新的航天科技及太空科學(xué)的知識(shí)，激發(fā)大家對(duì)航天事業(yè)的熱情及興趣，也提供寶貴的渠道培育香港的航天科技人才。我相信未來(lái)不只有港產(chǎn)的太空科學(xué)家、還有港產(chǎn)航天工程師、港產(chǎn)航天駕駛員等等，期望各位學(xué)員能夠好好把握機(jī)會(huì)，時(shí)刻裝備自己，積極為國(guó)家的航天事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，讓我們的航天夢(mèng)能夠一直代代相傳?！?

生產(chǎn)力局主席陳祖恒議員表示：”國(guó)家航天科技發(fā)展一日千里，生產(chǎn)力局期望計(jì)劃能讓香港青少年認(rèn)識(shí)最新航天科技和關(guān)注國(guó)家航天事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)他們?nèi)蘸笸渡韯?chuàng)科行業(yè)的興趣，推動(dòng)青年貢獻(xiàn)社會(huì)及國(guó)家。為提高課程的趣味性及互動(dòng)性，計(jì)劃安排青少年與國(guó)家航天專(zhuān)家交流并親手制作衛(wèi)星原型，讓他們通過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)吸取課本以外的科技知識(shí)，學(xué)以致用。生產(chǎn)力局在培育創(chuàng)科人才上不遺余力，將繼續(xù)積極與學(xué)界及 STEM 機(jī)構(gòu)合作，推動(dòng)’智慧校園’及航天科普教育發(fā)展，讓學(xué)生掌握嶄新科技知識(shí)及應(yīng)用，為香港以至國(guó)家孕育更多創(chuàng)科人才，提升青年人上游機(jī)會(huì)?！?/p>

教聯(lián)會(huì)主席黃錦良先生表示：”目前國(guó)家在航天科技已達(dá)世界級(jí)水平，但香港在普及航天知識(shí)方面，仍然有所不足，通過(guò)本次活動(dòng)，使得香港學(xué)生加深認(rèn)識(shí)航天科技，同時(shí)培養(yǎng)青年對(duì)國(guó)民身份的認(rèn)同。習(xí)近平總書(shū)記在二十大（中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)）報(bào)告中提到’青年興，則國(guó)家興’，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性。要推動(dòng)科技創(chuàng)新，必須從做好科普教育做起，倡導(dǎo)創(chuàng)科教育的模式，激活創(chuàng)新潛能，才能培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)科精英的復(fù)合型人才?！?/p>

中國(guó)銀行（香港）首席信息官鄭松巖博士表示：”中銀香港期望通過(guò)支持’青少年航天科普計(jì)劃’，加深青少年對(duì)現(xiàn)代科技的興趣，為培養(yǎng)未來(lái)科研人才做好準(zhǔn)備，同時(shí)也為配合香港發(fā)展成為《十四五規(guī)劃》下的國(guó)際創(chuàng)新科技中心作出貢獻(xiàn)。本計(jì)劃更是一項(xiàng)高質(zhì)素的 STEAM （科學(xué)、科技、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）活動(dòng)，可提升青少年的獨(dú)立思考及創(chuàng)造能力，配合香港未來(lái)發(fā)展創(chuàng)科的大方向。我們會(huì)繼續(xù)與不同機(jī)構(gòu)協(xié)作，提供平臺(tái)予青少年發(fā)揮潛能，以及開(kāi)拓本地學(xué)生的多樣性，致力為他們的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。”

生產(chǎn)力局主席陳祖恒議員（右一）今天與香港特別行政區(qū)政府創(chuàng)新科技及工業(yè)局局長(zhǎng)孫東教授（右二）、教聯(lián)會(huì)主席黃錦良先生（左二）以及中國(guó)銀行（香港）首席信息官鄭松巖博士（左一），一同擔(dān)任”青少年航天科普計(jì)劃”開(kāi)學(xué)禮的主禮嘉賓，為活動(dòng)揭開(kāi)序幕。

香港特別行政區(qū)政府創(chuàng)新科技及工業(yè)局局長(zhǎng)孫東教授表示，”青少年航天科普計(jì)劃” 該計(jì)劃讓廣大青少年學(xué)員有機(jī)會(huì)接觸到最新的航天科技及太空科學(xué)的知識(shí)，激發(fā)大家對(duì)航天事業(yè)的熱情及興趣，也提供寶貴的渠道培育香港的航天科技人才。

生產(chǎn)力局署理總裁張梓昌博士（左七）、生產(chǎn)力局新世代企業(yè)及技能發(fā)展部總經(jīng)理馮嘉寶女士（右六）、生產(chǎn)力局機(jī)械人及人工智能總經(jīng)理葛明教授（右五）、創(chuàng)星匯(香港)有限公司創(chuàng)會(huì)主席李嘉樂(lè)博士（右四）、教聯(lián)創(chuàng)科教育中心總監(jiān)陳陸安先生（左六），以及AEROSIM董事潘志康先生（左五）與主禮嘉賓包括香港特別行政區(qū)政府創(chuàng)新科技及工業(yè)局局長(zhǎng)孫東教授（右八）、生產(chǎn)力局主席陳祖恒議員（右七）、教聯(lián)會(huì)主席黃錦良先生（左九）、中國(guó)銀行（香港）首席信息官鄭松巖博士（左八），以及學(xué)生指令員一同見(jiàn)證「青少年航天科普計(jì)劃」正式啟動(dòng)，支持香港及國(guó)家航天科技發(fā)展。

“青少年航天科普計(jì)劃”將為本地學(xué)生提供一系列培訓(xùn)課程以了解最新航天科技及太空科學(xué)的知識(shí)，為香港以至國(guó)家培育新一代航天科技領(lǐng)域的未來(lái)人才。

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