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    • 技術賦能教育:開源平臺+全流程開發(fā)支持
    • 多省共建成果:從實驗室到產(chǎn)業(yè)應用的跨越
    • 社會價值:填補教育空白,培育未來工程師
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政策紅利下的教育革新 自動駕駛教學示范校如何破解AI人才短缺難題

05/26 17:48
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為積極響應國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》及教育部關于“深化產(chǎn)教融合、推進智能教育”的指導方針,尚元智行(TEEMO Technology)攜手浙江大學、吉林大學、香港理工大學、武漢大學、重慶理工大學等全國多所重點高校,共同推進“自動駕駛教學示范?!苯ㄔO,助力人工智能與自動駕駛技術人才培養(yǎng)。

技術賦能教育:開源平臺+全流程開發(fā)支持

尚元智行推出的Autonomous KIT自動駕駛開發(fā)套件,憑借其兼容Apollo 9.0與Autoware兩大開源系統(tǒng)的核心優(yōu)勢,成為高校教學與科研的強力工具。套件集成多傳感器融合技術(激光雷達、視覺感知、RTK-GNSS定位等),支持學生從SLAM建模、路徑規(guī)劃到自主避障的全流程開發(fā)實踐。其模塊化設計(如W0-Kit緊湊型底盤、W4-Kit人機共駕平臺)覆蓋從基礎實驗到高階算法的分階段教學需求,真正實現(xiàn)“零門檻上手,全鏈路貫通”。

多省共建成果:從實驗室到產(chǎn)業(yè)應用的跨越

目前,浙江大學依托W1-Kit乘用車底盤平臺,搭建了車路云一體化實訓基地,開展數(shù)字孿生仿真測試;吉林大學利用W4-Kit的高性能計算單元(200 TOPS算力),在智能網(wǎng)聯(lián)賽事中斬獲多項創(chuàng)新成果;香港理工大學則通過W0-Kit的靈活部署特性,開設中小學AI科普課程,推動人工智能教育下沉。此外,武漢大學與重慶理工大學聯(lián)合尚元智行,共建自動駕駛感知模擬臺架與平行駕駛平臺,為行業(yè)輸送具備實戰(zhàn)經(jīng)驗的復合型人才。

社會價值:填補教育空白,培育未來工程師

面對全球自動駕駛人才缺口,尚元智行通過“教學示范?!庇媱?,將工業(yè)級技術轉化為可落地的教學資源。其開放API接口、數(shù)字孿生仿真工具及一鍵還原系統(tǒng),極大降低了高校教研成本。同時,校企聯(lián)合研發(fā)的經(jīng)典案例(如紅綠燈識別算法、激光視覺融合避障系統(tǒng))已逐步應用于智能交通、物流配送等場景,形成“教育-科研-產(chǎn)業(yè)”閉環(huán)。

未來,尚元智行將繼續(xù)深化與多省市高校的合作,計劃三年內覆蓋超百所院校,推動自動駕駛技術從“課堂實驗”邁向“規(guī)?;瘧谩?,為人工智能教育政策落地提供創(chuàng)新范本。

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