以前上學的時候，學SMITH圓圖的時候，覺得真難??！

大四因為確定保研到電磁場與微波專業(yè)了，所以除了上課和做畢業(yè)設計，其他的時間，就是帶著當時的教材去圖書館自習。

依稀記得，那本教材，是買的高年級的舊書。那本書有多舊呢？舊到我一打開書，我就覺得臉上癢。

我也不知道是我心里作用，還是真的有啥到我臉上了，比如舊書上是不是有螨蟲??？

感覺當時，盡管很上進，但是心有余而力不足，總之，是沒看懂。

到了研究生后，可能也用的不多吧，反正也還是懵懵懂懂的。

等到了工作崗位后，感覺突然就開竅了。覺得，原來SMITH圓圖是這么回事啊！

也許，對大多數(shù)人來說，學習就是一個螺旋上升的過程，有時這個螺旋的半徑還很大，所以可能看了很長時間的書，還是不太明白。然后在爬坡的過程中，大腦還在接收新的知識嘛，然后收著爬著，突然有一天，發(fā)現(xiàn)自己已經上了一個階梯，不懂的開始有點懂了。

今天看微波工程上的SMITH圓圖這一章，發(fā)現(xiàn)其實上面也是短短幾頁，就差不多把SMITH圓圖講清楚了。

SMITH圓圖的底色是反射系數(shù)。

如果把反射系數(shù)用極坐標來表示的話，即用幅度和相位來表示。

那么SMITH圓圖上的一切圖形，都是在代表反射系數(shù)的幅度為1的單位圓內。

又因為反射系數(shù)與輸入阻抗是一對一的對應形式，所以可以由反射系數(shù)推導出傳輸線在相應位置的阻抗。

阻抗則包括電阻圓和電抗圓。

網上找了一下用matlab繪制SMITH圓圖的程序，自己加了點動畫，出來的結果是這樣的。想看源代碼的話，見參考文獻[2]。

參考文獻：

[1] 微波工程

[2]?https://www.mathworks.com/matlabcentral/fileexchange/1923-smith-chart-plot